سياسة النزاهة الاكاديمية

النزاهة الاكاديمية

سياسة معهد الارتقاء العالي للتدريب بما يخص النزاهة الأكاديمية في بيئة التدريب الإلكتروني هي التزام المتدرب بالقيم الأدبية الراقية وبالأمانة التعليمية تحقيقاً لنجاحه الأكاديمي بشكل مسؤول. لا ننسى أن التعليم استثمار لمستقبلكم، فإن لم تصونوا كنز الأمانة في مسيرة مشواركم الأكاديمي تأكدوا بأنكم تنتقصون من قيمة التعليم الذي دأبتم على تحصيله، وبالتالي تنتفي قيمة شهاداتكم في جوهرها. فالنزاهة الأكاديمية قلب المجتمع ولبنته الأساسية ترتكز على القيم الاكاديمية الصدق واحترام الجهود الفكرية للطلاب وأعضاء هيئة التدريب مما يلزم الطلاب والمدربين بتحمل هذه المسؤولية وتعزيز هذه القيمة وهذا الميثاق الذي يعنى بسلوك المتدربين الملتحقين بالتدريب عن بعد والتأكد من التزامهم بسياسة الشركة بهذا الخصوص والتي لا تتسامح مطلقاً مع حالات الغش وانتحال الهوية او أي انتهاك للنزاهة الأكاديمية.

أولاً: التقنيات المستخدمة لمنع الغش وانتحال الهوية

1. تعهد وإقرار المتدرب على أنظمة وعقوبات ضبط حالات الغش وانتحال الهوية قبل بدء اجراء الاختبار يرسلها له المدرب عبر الرابط ( تعهد المتدرب)
2. تصميم اختبارات تجمع بين العشوائية والعدالة، بحيث يتغير ترتيب عرض الإجابات تلقائيا من متدرب لآخر ولا تعتمد على الحفظ والاسترجاع بل على الفهم والاستيعاب
3. التركيز على المشاريع والعروض التقديمية والاختبارات الشفوية في التقييم
4. اختلاف نماذج الأسئلة عن بعضها في كل اختبار.
5. منع تصوير الأسئلة أو التواصل مع الآخرين أو الاستعانة بمصادر غير مسموح بها.
6. منع لبس السماعات والإكسسوار.
7. حملة توعوية شاملة للطلبة والطاقم التدريبي بأنظمة وعقوبات ضبط حالات الغش وانتحال الهوية

أتعهد أنا المتدرب *

1- أقر أنا المتدرب أدناه ، بأني اطلعت على كافة المخالفات والأحكام الموضحة أدناه وأتحمل كافة العقوبات المترتبة على مخالفة هذا التعهد

إرفاق رابط التعهد :

https://forms.gle/ZNKSjom3KxaH8GSW8

تتعدد أشكال التصرف التي تعتبر مخلّة لمعايير ومبادئ النزاهة الأكاديمية، ومن بينها:

• الغش: نقل أعمال الآخرين والاستخدام غير المصرح به لأي ملاحظات ومعلومات ومواد في الامتحانات أو غيرها من المهام الموكلة للمتدربين.
• السرقة الفكرية/ الانتحال الأدبي: اقتباس عبارات وأعمال الآخرين، والاستخدام غير المرخص له للمدونات الفكرية والأدبية أو لأي معلومات في أي اختبار أكاديمي، دون الإشارة إليها باعتبارها مرجعًا.
• سوء استخدام المساعدة الأكاديمية: استغلال متدرب لعمل زميله الذي يوفر له المساعدة بنية طيبة، كأن ينقل من تقرير خاص وضعه هذا الزميل أو من اختبار قديم، دون إعلامه بذلك.
• استغلال التعاون: اعتماد المتدرب على متدرب آخر ضمن مجموعته لإنجاز واجب/عمل مشترك، أو استغلال متدرب آخر لإنجاز الواجبات الفردية.
• التلفيق والتزوير: إقدام المتدرب على تغيير المعلومات المتاحة له أو تلفيقها في اختبار/ واجب ، أو إبرازه لشهادة طبية مزوّرة من أجل التغيب عن الحضور.
• انتحال شخصية الغير: ادّعاء المتدرب صفة غيره داخل الصف، أو في اختبار أو امتحان، أو في أي نوع من الواجبات.

الإجراءات المتخذة في حال عمليات انتحال الهوية والغش ( العقوبات)

يحق للمعهد التأديب بعد تأكدها ارتكاب أي مخالفة للقواعد فإنه توقع على المخالف واحدة أو أكثر من العقوبات التالية:

• التنبيه شفهياً وتوثيق ذلك بتعهد خطي أو الإنذار كتابة.
• الحرمان المؤقت من الاشتراك في النشاطات الطلابية أو من بعض الخدمات الطلابية.
• إلغاء اختبار المادة أو المواد في حالات الغش أو المحاولة.
• الإيقاف عن الدراسة لمدة لا تقل عن فصل دراسي واحد واذا تكرر ذلك الإيقاف عن الدراسة فصلين
• الفصل النهائي من المعهد عن تكرر للحالة الثالثة.
• في حالة صدور قرار تأديبي:

◦ تحفظ القرارات الصادرة بالعقوبات التأديبية في ملف المتدرب.

◦ يترتب على قرارات الفصل النهائي عدم السماح بإعادة فتح قيد المتدرب في المعهد.

◦ يجوز إعلان القرار الصادر بالعقوبة التأديبية في داخل المعهد.

◦ يجوز إخطار ولي أمر المتدرب أو المتدربة.